La séquence se compose de 4 séances :

1. Observation, description par les élèves des images des lapins.

On réalise une trace collective pour légender chaque dessin.

Les élèves colorient les lapins (respect des couleurs, repérage du mâle et de la femelle)

2. Observation, description par  les élèves des images des tourterelles.

Comparaison avec la reproduction du lapin, mise en relation.

Trace écrite collective pour légender les dessins

 Coloriage (idem lapin)

Dégager la notion d'ovipare et vivipare.

3. Réinvestissement de la notion d'ovipare et vivipare par observation fine des dessins

4. Evaluation

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