Le lundi et le jeudi, la matinée débute avec un exercice de latéralisation.

Les élèves sont ainsi en condition de travail: on apprend à se reconcentrer aprés une ou deux journées de "relâche", on redevient un élève on se met en condition de travail. Les activités de lecture et d'écriture nécessitent une bonne latéralisation : sens de la lecture, sens des lettres à écrire...

Au début de l'année, les élèves s'entraînent sur une feuille transparente glissée dans une pochette plastique puis sur une feuille préimprimée avec les repères pour savoir où poser son crayon.

La Maîtresse énonce un parcours: exemple pour le a : à droite, en bas, à gauche, en haut, en haut, DDBBBBBGHHGBBGHHHHHD

ce qui permet de "dessiner" la lettre A en maj d'imprimerie.

On vérifie, on corrige puis on colorie la lettre ou le mot ainsi formé.