chaque jour compte trace écrite

Bonjour Je trouve votre trace écrite super pour les CP. Est ce qu'il serait possible d'avoir les versions au delà de 10 en pdf aussi s'il vous plaît?Mon ordi ne me permet pas de lire les documents modifiables sous png. Si c'était possible, ce serait super. Merci beaucoup. Cécile

Oui vous aussi ?<br />  

Merci merci pour ces petites fiches!<br />  <br /> Une ptite question : Bizanet ? A côté de Narbonne dans le 11 ? :)<br />  

merci pour  ta  réponse je vais de  ce  pas  essayer  avec mes  loustics bonne  semaine

OUI, bien sûr, je n'ai que des CP, quelle chance ! <br /> Avant, je n'abordais cette notion qu'en fin d'année alors que cette notion est déà acquise cette année. Il faiut dire que chaque jour, on met des cubes ou des personnges représentant le nombre du jour et ensuite on essaie de les mettre par paire pour voir si c'est un nombre pair ou impair. Du coup, la notion est concrète et en plus on compte combien de paires sont réalisées ce qui permet d'aborder la notion de doubles. <br /> Exemple, on est au 27ème jour d'école qui n'est pas un nombre pair car on fait 5 paire avec le premier 10, 5 paires avec l'autre 10 et 3 paires avec les 7 cubes et il en reste un tout seul. Donc 2<br />  n'est pas un double mais c'est le double de 13 et un de plus. Et la boucle est bouclée. <br /> Bien sûr, tout cela prend du temps mais c'est autant de gagné pour les compétences suivantes...