MARDI  30 juin

1) Calcul mental 

Calculer avec des durées

• Énoncer des phrases du type : Quelle durée sépare 9 h 45 de 10 h 30 ? Les élèves écrivent la réponse en minutes sur l’ardoise.
• Énoncer les phrases suivantes et faire écrire le résultat :

– Quelle durée s’est écoulée entre 1 h 30 et 3 h 30 ?

– Je suis entré(e) à 10 h 10 et je suis sorti(e) à 11 h 20. Combien de temps s’est-il écoulé ?

– Quelle durée sépare 9 h 50 de 10 h 35 ?

– Quelle heure sera-t-il si j’ajoute 25 minutes à 11 h 55 ?

– Je suis entré(e) à 8 h 00 et je suis sorti(e) à 12 h 30. Quelle durée s’est-il écoulé ?

2) Maths

Multiplier en colonne (suite) terminer la fiche

 3)  Vocabulaire :

V6 manipulation du dictionnaire

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/connaitre-la-composition-du-dictionnaire.html

Accompagner la recherche de mots dans un dictionnaire.  

4) Lecture Lecture fluide S27

5) Ecriture H p.43,